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受講生のお便り紹介コーナー受講生のお便り紹介コーナー

体験談イメージ療育55段階プログラム講座を受講されているみなさんより寄せられた、お子様の成長の様子についてのお便りをご紹介いたします。お子様の成長をともに実感できることは私たちスタッフの一番の喜びです。これからもお子様一人ひとりに合った指導方法を一緒に考え、指導されるみなさんのサポートを精一杯していきます!

 

 

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A段階受講者の声

受講生からのお便り

発達指数が20近くアップ!
とても大きな伸びに驚きました。

T.M様 3歳0ヵ月 (山梨県) A段階

受講のきっかけは、ネットでたまたま「四谷学院療育」という文字を目にしたからです。「へぇー! 四谷学院で療育なんてやってるんだ!?」という感じで。主人は今までは何をすれば良いかわからず私に任せっきりでしたが、この講座では指導方法や進め方、何をすれば良いのかなど非常にわかりやすいため、積極的に関わってくれるようになりました。「受講して良かった~!」と夫婦で連発しています(笑)。 先日は娘が腕をケガしまして、そのとき初めて自分から「イタタタタ!」と言ったのには驚きました。今までは癇癪を起こして泣きわめくだけだったのに、自分の体の状態を言葉にできたので、もう本当に感激でした!1回目の発達検査から6ヵ月、講座をはじめて2ヵ月してから2回目の発達検査を受けたところ、発達指数が20近くアップ! とても大きな伸びに驚き、我が家にとって四谷学院の力は本当に大きいと実感しました。

受講生からのお便り

1回の学習が短時間なので親子とも負担にならずに
楽しく取り組んでいます。

K.O様 4歳2ヵ月 (東京都) A段階

学習をはじめて1ヵ月。1回分が短時間でできる量なので、親子とも負担にならず楽しく勉強できています。担任の先生がくださる復習プリントもとても役立っており、毎日の課題の後に楽しく復習しています。少し前に行ったことが復習ではもっと上手にできるので「よくできているね」とほめてあげると本人にも自信がついているように見え、親としてもとても嬉しいです。

受講生からのお便り

人より時間がかかるだけでやれば何でもできるんだと実感できました!

S.Y様 4歳2ヵ月 (大阪府) A段階

この講座に取り組んではじめて「こんなに物の名前がわからないんだ」とわかりました。そこで、このプログラムに毎日取り組み、カードに出てきた名前を日常生活の中でも「これは何?」と常に聞いて答えさせていたら、はじめた頃と比べものにならないくらい名前を覚えたので、毎日の積み重ねは本当に大事だなと思いました。何をやるにも人より時間がかかるけれど、やれば何でもできるようになるんだなと実感できました。

受講生からのお便り

毎日の成果が確実に現れています!始めて本当に良かったです。

R.H様 3歳7ヵ月 (神奈川県) A段階

受講して2ヵ月が経過しますが、始めて本当に良かったなあと痛感する毎日です。このプログラムのおかげで息子の楽しみが増えると同時に、できることも色々と増えてきました。この教材を通じて家族の会話も増えていて、感謝の気持ちでいっぱいです。教材のカードがとても楽しいらしく、「カードをしよう」といって自分から椅子に座ってくれます。体の部位の名前がわかるのが楽しいようで、お風呂の中でもいろいろとタッチしながら会話してくれるようになりました。カードに書かれているひらがなにも興味を持ち始めています。担任の先生からの、とても親切できめ細かいご指導にも感動で、とても丁寧にアドバイスしてくださるので、親自身も前向きにがんばろうと思えます。毎日学習に取り組んでいる成果が、子どもの話すことばや遊び方に出てきているので、焦らずあきらめず日々取り組んでいこうと思います。

受講生からのお便り

受講前にはできなかったことがカリキュラム通りやっただけで
すんなりできて、感激です!

K.S様 4歳7ヵ月 (栃木県) A段階

このプログラムを始めることができて、本当に嬉しく思っています。「かず・ちえ」に黙々と楽しく取り組み、受講段階チェック問題でつまづいた補助線のなぞりがきも、カリキュラムにそって進める中で自然とできるようになり、感激しました!縦横の線を描けるようになったのも、1回1回手を添えて見本を示し、本人と一緒に根気強く、そして楽しく取り組めたのが良かったのだと思います。今では子どもが自ら「おべんきょうがしたい」とお願いする毎日。親子ともども楽しみながらがんばっていこうと思います。

受講生からのお便り

今はたとえ少しでも、言葉がでることが夢みたいです!

H.T様 5歳4ヵ月 (神奈川県) A段階

何度も繰り返しカードを使っているうちに、一人でカードを見ながら言葉を出す様子がみられるようになりました。このプログラムを始める前はまったく言えなかったので、少しでもできるようになったことが夢みたいです。幼稚園から帰ると、「この課題をやるんだ」という姿勢が見られ、取り組みやすくなりました。子どもの中でも「ここまでやる」という範囲が理解できてきたのかな~と思っています。

受講生からのお便り

小学校に入る前に始めて本当に良かった!
学校の先生からも褒められました。

R.Y様 6歳2ヵ月 (千葉県) A段階

自営業で習い事などには連れていけない状況のため、自宅で取り組めるものを探していました。55レッスンに出会った時はちょうど小学校入学を控えており、机の上で作業することが少しでもできるようになればという期待もあって始めてみました。1回に取り組むプリントが2枚と少ないので、正直「これで大丈夫かな」と心配になりましたが、回を追うごとに少しずつ上手になっているので、「これが、負担にならずに成果が出る適切な量なんだ」と理解できました。
上の子と一緒に勉強タイムを過ごせるので親としても助かります。学校でも机に向かってきちんと取り組む様子が見られるとのことで、学校の先生から「自宅で何かやっていますか?」と聞かれました。四谷学院のプリントやカードを見せて説明すると、先生も「なるほど」と納得されていました。小学校に入る前に始めて、本当に良かったと思います。

受講生からのお便り

ここまできちんと考えられた教材は他にありません!
子どももやる気満々で楽しそうです。

Y.M様 3歳3ヵ月 (東京都) A段階

55レッスンは、カリキュラムがきちんと先を見通して作られている、という点がとても良いです。たとえば丸や三角、四角などを描く課題でも、ただこれらの図形を描ければいいというわけではなく、後になってひらがな、カタカナ、数字などを練習する時に、スムーズにつながっていくよう計画して作られているんです。それでいて、1回ごとの学習内容が急に難しくなったりせず、バランス良く学べます。市販のプリントなどでは、ここまで考えて作られているものはありません。また、指導書に書かれていた「失敗させない」という心得は、とても救いになりました。普段、子どもができないことがあるとついイライラしてしまったり、他の子と比べて焦ったりしていましたが、指導書のおかげで穏やかに学習できており本当に良かったです。子どもにも「できる実感」があるようで、やる気満々で楽しそうに学習しています。

受講生からのお便り

レッスンの効果が実生活にも!
机上にとどまらない、良い影響に感謝しています。

K.S様 4歳5ヵ月 (神奈川県) A段階

療育センターの発達検査でアドバイスをいただいても、専門知識がないので親が目標や計画を決めるのは難しく、どういう要点をおさえれば良いのか、とても困難を感じていました。でも、55レッスンと出会えたおかげで親の側にガイドラインができ、今まで上手くいかずに思い悩んでいた無力感や孤独感が安心感に変わりました。
以前は筆圧が低めで、絵や形を描く・色を塗るという作業にあまり興味がありませんでしたが、55レッスンなら、「線を描く」という課題でも「点線をなぞる→補助線の内側に自分で線を描く」などを反復しつつ、内容が少しずつステップアップしていきます。子ども自身が自然とやり方に慣れ、戸惑いなく進められてとても助かっています。クレヨンの持ち方が正しくなってくると、スプーンやフォークの持ち方も3点持ちに改善されてきました。他にも幼稚園でクラスのお友達や担任の先生から「お友達の名前をだいぶ言えるようになった!」と教えてもらい、家庭の外でも変化が見受けられています。本当に感謝しております。

受講生からのお便り

「書くことの楽しさ」 から出発するのが良い!
子どもの集中力も切れずできることが増えていき、嬉しいです。

A.K様 6歳0ヵ月 (神奈川県) A段階

55レッスンにたどり着くまでには、様々な苦労がありました。市販の教材を探して親が教えようにも、どれが良い教材かもわからず、いざ買っても子どもに合わせて教え方やプログラムを工夫するというのは容易ではありませんでした。でも55レッスンに出会ってからは、自由に塗る・描くことから少しずつ「書くことの楽しさ」がわかるようになってきて、決められた線をなぞる、書くことが徐々にできるようになりました。同じ内容の課題でも、なぞりがき・補助線あり等プリントの内容が変化するのが効果的なようです。毎日決められた量がそれ程多くないので、子どもの集中力も切れずにこなすことができ、鉛筆・クレヨンを持つ習慣もつきました。正しく持つと自分の思ったように描ける事に気がついた様で徐々にもっと描きたいという意欲も出てきました。
始めたころは弱々しかった色塗りが、力強く発色の良い色で塗れるようになるとクレヨンの色も楽しめるようになり、さらに、クレヨンで力の入れ方を覚えると鉛筆でもひょろひょろした線から力の入った線へと変わってきました。少しずつできる事が増えてきていて、とても嬉しく思います。

受講生からのお便り

今まで試した他社教材には興味がなく受講を迷いました。
でも、55レッスンで効果が出て「もっと早くやれば良かった」と思います。

R.F様 4歳9ヵ月 (静岡県) A段階

絵を描くことに興味がなく、クレヨンは「しんかんせんだ~」と並べて遊んでいましたが、段階を踏んでいくことで課題をきちんとクリアできています。受講から2ヵ月経ち、幼稚園や家でついに「顔」の絵を描いてくれた時には大感動!! やみくもに書店でドリルを買っては挫折していたのは、息子が悪いのではなく私がきちんと彼の発達段階を順序良くふまえていなかったせいだと思いました。決して安くはない教材ですし、今まで試したものは興味を持ってもらえなかったので受講を迷いましたが、夫婦で話し合い、やってみて良かったです。今になって「もっと早くからやればよかったね」なんて(笑)。5~6歳はよりいっそう伸びる時期と聞きました。追いついてくれとは思いません。息子なりのペースで、生きていく上で必要なスキルを少しずつ獲得していってほしいと思っています。

受講生からのお便り

この1ヵ月で目に見える変化。
ことばをまったく発しなかった日が遠い昔のことのよう。

M.M様 4歳10ヵ月 (神奈川県) A段階

初めは興味のない言葉をなかなか覚えようとしない傾向にありましたが、ことば全体に興味が出始め、教えた事がわりと早く覚えられるようになってきました。普段街を歩いていても絵カードで学んだ「飛行機」「ねこ」「犬」「車」などをみかける度に「ママ見て!飛行機」とかを言ってくれるようになりました。絵カードも最初は1枚も答える事が出来ませんでしたが、1ヵ月の受講を終えた現在では、1/3程の言葉を答えられるようになりました。この1ヵ月で目に見える程、変化してきていると思います。言葉を全く発しなかった日が遠い昔の気がしてなりません。
家族とかかわる時間もとても増えてきています。以前は家族(両親と兄)だけでわいわいふざけあっていても、全くその輪に入ってこようとしてこなかったけれど、この頃は自分から入ってきてくれるようになりました。

受講生からのお便り

「やりたい」と、プリント課題に意欲。家族とのコミュニケーションも増えました。

K.I様 7歳1ヵ月 A段階

今回のプリント課題は本人にとって慣れ親しんだものだったらしく、決めた量以外にも本人から「やりたい」と言ってきて楽しく取り組んでいました。 先日チョコレートを出しましたら「おかあさんチョコレートつめたい」、口に入れて「おとうさんチョコレートあま~い」と申しました。私たちも「そうだね!つめたいね!」「あまくておいしいだろう」と返事ができました。これまで自分のしたい事を言うだけでしたので、言う必要のない人とコミュニケーションを取るための言葉=会話は大変うれしく思いました。もちろんまだ始まったばかりで、これからたくさんの問題もあるのですが、皆様のご指導をいただきひとつずつ取り組んでまいります。

受講生からのお便り

療育センターに通っても、家庭での教育には行き詰まっていました。
55段階を知って「これだ!」と思い、受講しました。

K.M様 4歳2ヵ月 (千葉県) A段階

3歳健診で言葉の遅れ、多動であるなどから広汎性発達障害、自閉傾向があると診断されました。出来るだけの教育を与えたく、市、民間の機関に通っております。家でも学習をと思い、自分でやっていましたが、やはり教材が行き詰まったり、何をするべきかわからなくなったりして模索していました。こちらの教材をホームページで見つけた時はこれだ!と思いました。 教材を使っての学習は本人もカード等に興味を持ち、最初からスムーズに取り組めました。一つひとつの積み重ねが何より大事なことですので、これからもがんばってやっていきたいと思います。

受講生からのお便り

課題学習をしているひとときだけは、子どもの成長を実感し、
がんばろうという思いをあらたにできます。

K.S様 3歳11ヵ月 (兵庫県) A段階

既に始めて4ヵ月になりますが、我が家には素晴らしい教材だと思います。おそらく療育に正解はなく、日々迷いながら悩みながら子どもと生活しておりますが、この教材とめぐりあえて、課題学習をしているひとときだけは、昨日より今日、はじめた時より現在の成長を実感し、がんばろうという思いをあらたにすることが出来ます。講座を始めたばかりのまだ模索中の時に、担任の先生からの適切なアドバイスシートが返ってきた事も大変励みになりました。これからも宜しくお願いいたします。

受講生からのお便り

こだわりについてのアドバイスをいただき、実践するうちに
私の気持ちも少し楽になった気がします。

M.N様 4歳3ヵ月 (静岡県) A段階

年末年始の連休は、たくさんお手伝いをしてくれました。洗濯物のタオルをたたむのは、今でも続けています。ものの名前とかも単語のカードで学習しているので、言葉も以前よりかなり増えてきたので会話も増えたと思います。とても几帳面な性格なのでお手伝い等、一度お願いした事はきちんとこなしてくれます。前回のときにこだわりについてのアドバイスをいただき、アドバイスしていただいたとおりに接しているうちに、私の気持ちも少し楽になった気がします。少しずつでもこだわりが減っていってくれたらいいな…と思います。

受講生からのお便り

この教材に出会って、何をどう教えればよいか迷うことがなくなり、不安が消えました。

Y.Y様 3歳1ヵ月 (大阪府) A段階

先日、病院の小児言語科を受診しました。その際にも絵カードの課題があったのですが、やはり毎日家で行っているためか、落ち着きは少しなかったのですが、全問正解で課題を行えました。この教材を始めるまでは、何をどう教えたらいいのか分からずかなり困っていました。しかし、始めてからは毎日行うことが決められていて、教える側もやりやすく助かっています。また、この子が何が得意で何が不得意かも知ることができ、次にどういう風に教えようかと方法も考えられるので嬉しいですね。これから約1年間、どうぞよろしくお願いします。

受講生からのお便り

「55段階すごい!」
決められた通りやるだけでものの名前をしっかり覚えていきます。

Y.H様 2歳7ヵ月 (静岡県) A段階

線を引くのは上手になり、交差する線も何なくクリアです。自分で、上手にきれいに、ゆっくり丁寧に引こうとしている様子が見受けられます。すごく上手に書けています。 「マッチング」も、よくできています。1日の課題で同じものの名前を3回やりますが、3回目にやっとできるものもあれば、見本を見せなくてもわかっているものもあり様々です。9枚を繰り返 し学習して終わるのに5日間かかりますが、その5日間でものの名前をしっかり覚えてくれているので、「55段階すごい!」と正直思いました。

受講生からのお便り

お友達との関わりに変化!次の段階が楽しみです。

K.M様 5歳0ヵ月 (愛知県) A段階

学習は週5~6日しっかりできています。今までは、お友達との遊びは追いかけっこくらいで、同じおもちゃで遊ぶことはなかったのですが、お友達とボールを投げあったり、同じおもちゃで遊ぶので取り合いになってもめたりと、遊び方も変化してきました。さらに保育園の生活の中で、周りを見て行動できるようになってきたそうで、嬉しいです。学習スタートから8ヵ月が過ぎて、今ではこの教材が子どもの生活の一部になっていて、課題が少ないと、「もういいの?」って感じの表情をします。プログラムB・Cへ進むのが楽しみです。

受講生からのお便り

「お勉強しようか?」「ハーイ!」が習慣に。
幼稚園でも、お友達と楽しく過ごしています。

Y.K様 3歳4ヵ月 (東京都) A段階

「ことば」では、マッチングが問題なくできるようになりました。毎日繰り返すことで「カードのお勉強しようか?」と声をかけると、「ハーイ」と自分の席に座り、ゲームをしている感覚のようです。「同じ」という言葉も覚え、「おんなじ」とよく言っています。「かず・ちえ」では、シール貼りが正しくできるようになりました。4月から幼稚園が始まり、新しい環境で、約束ごとを知ったり、友達との輪に入る楽しさを知り始めたようです。以前より友達と一緒に手遊びをしたり、苦手な野菜をお弁当の時間に食べたりと、周りを見て行動に移そうという姿が見られるようになりました。
この講座を始めて、息子のできる、できないがわかるようになりました。本人も楽しみに取り組んでいるので、良かったと思います。

受講生からのお便り

毎日の課題が明確で、取り組みやすいです!

T.K様 4歳6ヵ月 (栃木県) A段階

今月の〈ことば〉に関する課題は概ねクリアできましたが、〈かず・ちえ〉に関する課題では、クレヨンの扱いがまだまだ未熟ということを痛感しました。それでも少しずつ上達しているので引き続きがんばっていきたいと思います。毎日の課題が設定されているため、とても取り組みやすいと思いました。与えられた課題には、一生懸命に取り組む姿勢がみられるので、今後もそれを励みにしながら、一緒にがんばっていくつもりです。

受講生からのお便り

カード教材でどんどんことばを覚え、びっくりするほど成長しています!

Y.H様 3歳6ヵ月 (静岡県) A段階

「ことばに親しむ」の課題や生活の上で覚えたらしく、食べ物の言葉などは特に絵や実物を見て言うことができるようになりました。「ことばに親しむ」でカードを1枚ずつ見せて「これは何?」と聞くと、言えるものが増えています。ものの名前では見本を見せなくても言えたり、わかっていることが多く、見本を見せずにやっています。食べ物、乗り物、食器、体の部分は実物、他の本に描かれている絵を見て言えたりするなど、びっくりするほどの成長です。
今まではクレーン行動があり、言わなくても何が欲しいのか要求も分かりやすかったためか、絵本をもってきて、親の手をとりその手を本に置いていたけれど、『「よんで」と言えば読んであげるよ』と言ったら、手をとって本に置くことはしなくなり、さかんに「よんで」と言うようになりました。

受講生からのお便り

絵を見て、自ら言葉を発する事は今までなかったので
日々の積み重ねはすごいなと思いました。

M.I様 4歳1ヵ月 (東京都) A段階

「マッチング」はほぼ毎回できるようになりました。「分類」は少し難しいようです。「かず・ちえ」は何回か回を重ねるごとに少しずつできるようになってきてます。 「ものの名前」はほとんど復唱するだけですが、絵カードが大好きで楽しそうに見ています。途中から毎日の生活でよく目にする物や体の部位など、いくつかは自分から「電話」とか「目」とか言っていました。絵を見て、自ら言葉を発する事は今までなかったので、日々の積み重ねはすごいなと思いました。まだまだ理解力が低いので少しずつ積み重ねていきたいと思います。

受講生からのお便り

私が誉めて喜ぶ姿をみていると「子どもも頑張っているんだ。
私も協力してあげなきゃ」という気にさせられます。

M.K様 3歳10ヵ月 (静岡県) A段階

何事においても、繰り返しやる事が子どもの為になるのだという事は、医療センターの先生からも言われており、私自身よく分かっているのですが、時には少しめげてしまう事もありました。でも振り返ってみると、「子どもが全部出来た」という達成感をもち、私が誉めてあげると、とても喜ぶ、そんな姿をみていると「子どもも頑張っているんだ。私も子どもの為に協力してあげなきゃ」という気にさせられます。これからも二人で頑張ってやっていくつもりです。

受講生からのお便り

担任のアドバイスに、本当に救われます。

H.S様 5歳4ヵ月 (東京都) A段階

始める前はドキドキしやすくて、失敗をこわがって自信がない感じでしたが、この講座での学習を通して、失敗してもいいんだという心構えができるようになり、少しずつ集中力もついてきました。また、書くことに興味を示すようになりました。ものの名前も絵カードのおかげでたくさん覚えられてきています。 アドバイスシートでは、悩んでいることを質問すると、しっかりとしたアドバイスをしていただけたので、私自身の気持ちもスッキリすることができました。教え方や1日のやる分が決まっていて、かつ子どもに合わせたペースでできるので、ゆとりを持って教材を進めることができています。

受講生からのお便り

同じ1ヵ月で、こうも違うのか!
手さぐりの療育とはまるで違う成果に驚いています。

M.N様 5歳7ヵ月 (東京都) A段階

毎日のレッスンが楽しいようで休日も「レッスン、レッスン」というのでしております。
少しでもよくなった所をみつけてほめると、子どもの気持ちがのってきてできるようになることが多いです。動詞カードをするようになってから動詞がずいぶん出るようになってきました。今まで弟と手をつなぐ事を「握手」といっていたのが「手をつなぐ」と言っています。今までも私流でカードを買ったりしてものの名前を教えたりしていましたが、ちゃんとカリキュラムがあり、すすめ方の指導書があると同じ1ヶ月でも伸び方が違うのに驚いています。これからもよろしくお願いいたします。

受講生からのお便り

日常に取り入れやすいアドバイス。
親が自分で応用できます。

N.Z様 4歳0ヵ月 (東京都) A段階

55レッスンを始めてから毎日がとても充実し、子育てをしているという実感がもてます。本人も毎日同じ時間に取り組むことが日課になっていて、抵抗なく取り組んでいます。担任の先生は日常にすぐ取り入れやすいアドバイスをたくさんくださり、本人がつまずいた時に応用できるのでとても感謝しています。始めた頃と比べると格段に語彙が増え、正しく身についていると感じます。またB段階、C段階…と続けてチャレンジしていく予定です。これからもコツコツとできることを積み重ね、親子で楽しみながら成長を実感していきたいです。

受講生からのお便り

発語もまったくなかったのに
55レッスンを始めて2ヵ月で…

R.U様 3歳6ヵ月 (東京都) A段階

3歳で、児童神経科の医師より自閉症と診断されました。対応に困るということはないものの、人に話しかけられても反応なし、自分の世界に生きていて一人遊びが大好きでした。周囲とコミュニケーションを取ろうとしないので、集団生活が難しい状況でした。受講してから、絵カードを読み上げても頭に入っているのかわからず不安でした。でも、2ヵ月ほどすると絵カードからの知識が役立っているのか、ポツポツ単語を発するようになりました。「みかん」と言ってみかんを持ってきてむいてもらったり、おままごと用のオモチャを持って「りんご」「ぶどう」と言ったりするように。生活の中でも「りんごちょうだい」と言うとりんごを手渡してくれるように。「しょうぼうしゃうーうー!」などミニカーを持って言うようにもなりました。絵本を読んでほしい時に絵本を持ってきて「あしょぼー(遊ぼう)」と言っていました。2ヵ月前では考えられなかった事で成長に驚いています!

 

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