研修コース | 発達障害児支援士資格認定講座

子どもの教育に関わるお仕事をされている皆様

施設全体の指導力を上げる

発達障害児支援

　　　　研修コース

50年以上の実績を誇る学校法人「武蔵野東学園」の実践力を！

多くの支援者が「実践力」の不足を実感しています。

新人・中堅・ベテランが、同じように子どもたちを支援し、

互いにサポートしあえる環境づくりの第一歩に。

保育園・幼稚園・小学校・放課後等デイサービス・児童発達支援事業で発達障害のある子どもたちの支援にあたっている方の中には、こんな風に感じている方がいらっしゃるのではないでしょうか。

　スタッフの経験とスキルに大きな差がある

　研修の準備が大変だし、時間の確保も課題だ

　やる気はあるが、何をやるべきかわからない

指導の現場での実践的な対応力を上げたいなら、

「発達障害児支援研修コース」

四谷学院の体系的なカリキュラムで、

効果的な研修を実現しませんか？

指導が変われば、子どもが変わる

なぜ、泣き叫んでいた子どもが、

わずか半年で先生の話を

静かに聞けるようになったのか？

子どもたちが大騒ぎをして、スケジュール通りに活動ができない。ベテランの先生の言うことは聞くけれど新米の先生の言うことに、耳を貸してくれない。見よう見まねでも、同じようにやっているつもりなのに、何が違うんでしょう？

それは、自信と経験です。堂々と自信をもって指示を出す先生と、キョロキョロと不安そうに指示を出す先生、子どもたちはどちらの先生の言うことを聞くでしょうか？それは明らかですよね。

つまり、自信と経験の有無が指導力の有無を決めるのです。しかし、経験を積むには時間もかかります。子どもたちは一人ひとり異なりますから、「ケースバイケース」で伝えることも多く、時には矛盾して見えるような対応もあるかもしれません。そのため、経験豊富なベテランの先生が、若い先生方にノウハウを伝えようとしても、なかなかうまくいかないということはよく聞くお話です。経験は自ら積んでいくしかありません。

今のチームには

共通した支援方針はありますか？

　もうベテランだし、ほかの職員にヘルプを頼むのは恥ずかしいことだ。

　担当者ごとに指導が違うのは、仕方がない。

　スキルアップ・経験値アップは、それぞれのスタッフの責任である。

　とにかく長く働いて経験を積まないと、スキルアップは望めない。

実は、こんな支援姿勢である限り、

子どもたちは思うように伸びません。

支援者の一人ひとりがこうした気持ちでいるようならば、これまでの研修を変えなければならないかもしれません。なぜなら、もし一人の指導者が失敗としたりあるいは素晴らしい経験をしたときに、それをチームで共有できれば、その経験値は何十倍にも高まるからです。だから、発達支援は「チーム」で行うべきと四谷学院では考えています。しかし、チームでまとまって研修を行うにもその準備に時間がかかってしまったり、どう説明していいかわからず手間取ってしまったり…思うような研修が行えていないというのが実情かもしれません。そこで、ポイントとなってくるのは、チームで共有できる指導方針を持つということ。確固としたガイドラインの存在は、支援者たちが「ワンチーム」で取り組むときに大変重要です。

チーム全員が共通した支援方針は、子どもたちに一貫した支援をするための指針となり、チームを支える柱となってくれることでしょう。

四谷学院が「研修」をサポート

四谷学院は「なんで、私が東大に？」で知られる大学受験予備校が母体となっていますが、実は発達支援にも長く携わってきています。「だれでも才能を持っている」という信念のもとに開発された「療育55段階プログラム(療育通信講座・55レッスン）」は発達障害や自閉症のお子様を対象として、家庭療育のサポートを10年以上おこなってきました。「療育55段階プログラム」は、日本国内外でもよく知られる「学校法人武蔵野東学園」の編集協力を得た通信講座です。

今回の「発達障害児支援　研修コース」でも編集協力をいただきました。学校法人　武蔵野東学園の支援ノウハウと心得を、惜しみなくお伝えしています。

50年以上の実績を持つ武蔵野東学園の編集協力！

おそらく、多くの方は「経験を積めば自信が持てる」とお考えになっているのではないでしょうか？しかし、そうなるには何年もかかってしまいます。この研修コースは「学校法人　武蔵野東学園」の協力を得て実現しました。武蔵野東学園は、先生向け見学会への参加が全国から殺到する混合教育を行っている学校です。半世紀に及ぶ現場経験から生まれた方法を、具体的に紹介した講義動画では、発達支援について体系化して学ぶことができ、大きな経験値を効率的に身につけることができます。

研修の内容と特長

“今すぐに”できること、それは「発達障害について知ること」です。発達障害の特性を知ることで、子どもの問題行動の理由を「なぜだろう？」と考えるようになります。さらに、ベテラン先生方の具体的な対応事例とその理由を知ることで、指導の引き出しが増えていきます。

発達支援の心構えが学べる！

経験が浅い場合には、「発達障害」について何となく知っているが、具体的にどのような配慮が必要なのかよくわからない、どこから学んでいいかわからない、という方も少なくありません。中堅やベテランであっても、何か問題があってから場当たり的に対応してしまったり、子どもの問題行動ばかりに注目してしまいがちです。指導や学びを発展させられない理由は、発達障害の特性についての根本的な理解不足が原因かもしれません。

この研修では、現場で必要な発達障害についての知識、そして指導者の心得を学ぶことからスタートします。ですから、初めて発達支援を学ぶ方にもスムーズに進めていただけます。指導者としての心構えが身につくことで、具体的な指導方法を学び、実践し、そして振り返りを行うための確固とした土台となります。

単なるハウツーでなく、体系的に学べる！

いろいろ工夫はしているけれども支援のバリエーションが少ない、ノウハウがチーム全体で共有できていないということは、ありませんか？この研修では、シチュエーション別に豊富な事例を紹介しながら、指導のポイントを解説します。単なるハウツーではなく体系的に学ぶことができるので、様々なケースに適用でき、支援者としての引き出しを増やすヒントが満載です。

実際の現場でよく見かけるシチュエーションばかりを取り上げていますので、まだ経験の浅い方にとっては、たくさん疑似体験でき、経験値を増やす手助けとなります。中堅・ベテランスタッフにとっては、これまでの指導の振り返りの機会になるでしょう。

オンラインの動画講座だからいつでも視聴可能！

研修の実施のためには1時間とか2時間といった、まとまった時間が必要だと思っていませんか？研修コースは、オンラインの動画講座です。講義動画は1本あたり10分から15分です。一人で見ても、チームで一緒に見てもＯＫ！インターネット環境があれば、いつでもどこでも、そして何度でも、講義動画を視聴することが可能です。パソコンはもちろん、スマートフォンやタブレット端末でも視聴できます。

例１；シフトに合わせて各自で視聴する

例２；ミーティングの時間に全員で視聴し、