発達障害に気づくタイミングは？年齢別のサインや相談先を解説

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こんにちは、55レッスンの生田です。

子育てをしていると
「うちの子、周りの子と少し違うかも？」
「言葉が遅い気がする……」
と不安になることはありませんか？

お子さんの発達について悩む保護者の方は少なくありません。

そこで今回は、「発達障害に気づくタイミング」や年齢別のサイン、そして気づいたときにどうすればよいのかについて、詳しく解説します。

発達障害に気づくタイミングはいつが多い？

発達障害に気づくタイミングは、お子さんの特性や環境によって大きく異なります。一般的には、集団生活が始まる時期や、他の子どもと比較しやすい場面で気づくことが多いようです。

特に、乳幼児健診（1歳半健診や3歳児健診）や、保育園・幼稚園への入園、小学校への入学といったライフステージの変化が大きなきっかけとなります。

【年齢別】発達障害に気づくきっかけ・サイン

乳幼児期（１歳半〜３歳頃）

この時期は、言葉の発達やコミュニケーションの取り方で気づくことが多くなります。

・言葉の遅れ（単語が出ない、二語文を話さない）
・視線が合わない、名前を呼んでも振り向かない
・特定の音や感触に極端な過敏さがある
こうした様子が見られる場合、１歳半健診や３歳児健診で保健師さんや医師から指摘を受けることもあります。

幼児期（保育園・幼稚園）

集団生活が始まると、お友達との関わり方や集団行動での様子から気づくことが増えます。

・みんなと一緒に同じ行動をとるのが苦手
・おもちゃの貸し借りができず、トラブルになりやすい
・じっとしているのが難しく、常に動き回っている
園の先生から「少し気になる様子があります」と伝えられることも、気づくきっかけの一つです。

学童期（小学校入学以降）

学習が始まり、より複雑な社会的ルールが求められるようになると、新たなサインが見えてきます。

・特定の教科（読み書きや計算）だけが極端に苦手
・忘れ物が非常に多い、整理整頓ができない
・お友達とのコミュニケーションがうまくとれず孤立してしまう
学習面でのつまずき（学習障害：LD）や、注意力の偏り（ADHD）に気づくことが多い時期です。

気づいたときにどうすればいい？相談先の選び方

「もしかして…」と思ったときは、一人で抱え込まないことが何より大切です。

まずは身近な専門機関に相談してみましょう。

・市区町村の保健センターや子育て支援センター
・通っている保育園、幼稚園、学校の先生（スクールカウンセラー）
・児童発達支援センターや専門の医療機関
専門家に相談することで、お子さんに合ったサポートの方向性が見えてきます。早期に適切な支援を始めることが、お子さんの健やかな成長につながります。

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