早期療育、始めてよかった！四谷学院「55レッスン」保護者インタビュー

こんにちは、55レッスンの生田です。

「早期療育が大事っていうけど、本当に効果はあるの？」
というご相談をいただくことがあります。

今回は、家庭療育「55レッスン」を受講されている保護者の方の声をご紹介します。

動画はこちら！

対人関係に課題が見られた年中のA君

－－小学校入学前のAくんはどんなお子さんでしたか？

周りと比べてみると、言動がちょっと幼いかなとは思っていましたが、そのうち追い付くだろうなくらいに考えてました。

－－療育を始めようと思った特別な「きっかけ」があったのでしょうか？

年中最後の保育参観に行った時に、「これはまずい」と思いました。ほかの子がそろって歌などの活動をしている中、うちの子が一人だけが床に寝そべっていたんです。時々、寝そべったまま他の子に突進していき、お友達に迷惑がられていました。担任の先生は理解があり、息子の気持ちを尊重しつつ、お友達に迷惑がかかる時は止め、息子が参加できるところだけ参加させてくださいました。先生の対応をありがたく思うと同時に、「このままだと小学校ではうまくいかないだろう」と思いました。

－－集団の中にいると、どうしても気になるところが目立って見えてしまいますよね。Ａ君には知的な遅れはありましたか？

いいえ。でも、知的な面では周囲と差がない分、余計「問題児」に見えるんです。正直、「あれ？」と思うことは保育参観の時以外にもありました。その後の先生との面談でも「Ａくんの課題は対人関係ですね」と言われており、下の子の赤ちゃん相談で保健師さんに相談したところ、市役所で幼児相談の機会を設けてくれたのです。そこで勧められて、療育センターに通うことになりました。

－－実際に通ってみていかがでしたか？

療育センターは、通ってよかったです。
最初は「この程度の悩みで使っていいんだろうか」と思いましたが、小学校入学前の子を持つ親を対象にした勉強会もあり、知りたい情報も得られました。また、診察を通じて医療的な面からチェックしてもらえたことも、モヤモヤの払拭に繋がりました。保育園とも連携してくれるので、園側にとってもよかったと思います。

55レッスンを始めようと思った理由は？

－－療育センターに通いながら55レッスンを始めたのには、どんな理由があったんでしょうか？

療育センターは活用すべきだと思います。ただ……とにかく混んでいるんですよね。うちの場合は診察まで４ヶ月待ちで、その後も通うのは月に２回のペースでした。合間にケアワーカーさんの面談などのサポートは受けられましたが、ケアワーカーさんも療育センターも家庭内の日々の対応まで細かく支援してくれるわけではないので、その点が心もとなかったです。

－－なるほど。確かにそれだと、不安になりますよね。

私は子どもを育てる親として、「子どもに合った具体的な対応方法のバリエーションを増やすこと」で自信をつけたいという気持ちがありました。55レッスンを始めたきっかけは、療育センターで知り合った方からの紹介です。療育センターでの収穫はあるものの子どものトラブルが続き、療育センターだけで大丈夫だろうか？、家で私ができることはないだろうか？と考え始めていた私にはうってつけでした。値段は安くないので正直とても迷いましたが、小学校入学が目前に迫っていたので、時期を逃すわけにはいかないと思い、思い切って始めました。

55レッスン

－－お母様のＡ君への愛情がよく伝わってきます。55レッスンを始めてみて、いかがでしたか？

あの時、始めて本当によかったです。
まず、「家で子どもと何をやるか」が用意されているのが助かります。子どもと家庭で何を通して向かい合ったらいいのか、私のような素人が考えて用意するのは無理です。55レッスンはお勉強にもなりますが、それ以上に、子どもと向き合うツールとして療育の観点から練られた教材がありがたかったです。こういうものは、他にはないと思います。

－－嬉しいです！通信講座というスタイルに不安はありましたか？

最初は「どうなんだろう？」と思っていましたが、不安はすぐに払拭されました。うまくいかないことを相談すると、担任の先生が本当に親身に答えてくれるんです。毎月コミュニケーションシートで子どもの様子を伝えると、担任の先生からアドバイスシートが届くんですが、それを読むと、うちの子どものことをよく考えてくださっているのがひしひしと伝わってきます。講座以外の日常的な悩みについては、武蔵野東学園の先生の電話指導を活用しました。幼児から社会に出るまで支援をしているだけあって、長期的な目で見たアドバイスをいただけ、療育センターに通っていても新しい発見が盛りだくさんでした。

－－個別サポートを最大限に活かされているのですね。ご家庭では、どのように取り組まれていますか？

我が家の場合、帰宅→夕食→55レッスン→お風呂→就寝という流れです。これをマグネットで冷蔵庫に貼り、目で見て流れがわかるようにしました。１日20～30分の取り組みで、子どもの達成感を高め、楽しい気分でその日を終える。学習がうまくいかない日は、得意な課題を復習したりして気持ちをリセット。うまくいかない時のリセットの仕方については、担任の先生にいくつもアドバイスをいただきました。

受講後の変化は？

－－この春から小学生になったAくんですが、変化は見られていますか？

問題がなくなったわけではありませんが、たとえば家では以前よくあった、半ばケンカ別れのように「ママはもう寝るから（怒）！」と言って私だけベッドに入ることが減り、お互い気持ちよく就寝できることが増えました。こうしたことの積み重ねで、親の方にかなり精神的な余裕ができて、それが好循環につながっているように思います。

－－家庭療育の成果が表れているようで、何よりです。小学校の先生とはどんなお話をされていますか？

小学校でもやはり一筋縄でいかないこともあるようですが、具体的な対応について親の方でも考えながら先生とお話ししています。55レッスンを通して子どものことを知れたことで、学校の先生に任せっきりにならずに済んでいます。
もしも、小学校入学に不安があるなら、小学校に上がる前にスタートすることをお勧めします。うちは年長の年に受講を始めましたが、お子さんの様子に悩まれているのでしたら早い方が良いと思いますし、入学後のお子さんであっても始める価値は十分高いと思います。あくまで私個人の経験ですが、この経験がほかの悩まれている方のお役に立つことがあれば私としても嬉しいです。

未来に繋がる療育を

いかがでしたか？
家庭療育を始めてからのA君の成長がよく伝わってきますよね。

家庭療育の最大のメリットは、お子さんとのかかわり方がわかるようになる、ということ。これはほかでもない、保護者の方自身が療育を実践するからこそ得られるメリットですよね。

一方で、なかには“家庭療育”ときいて「ハードルが高そう」と思われた方もいらっしゃるかもしれません。

しかし、四谷学院の55レッスンでは、お子さん一人ひとりに専任の担任がつくので、そういった心配は無用です。課題内容や普段の生活の中での疑問や不安があれば、担任が親身になって相談にのり、個別のアドバイスをお届けします。

家庭療育といっても、ご家庭だけで進めていくのではなく、常にその道のプロに指南してもらえるというのが55レッスンの特長と言えるでしょう。

55レッスンは、お子さんと、そして保護者の方のための通信講座。

この機会に、お子さんの未来に繋がる療育を始めませんか？

この記事を書いているメンバー

このブログは、四谷学院「発達支援チーム」が書いています。

10年以上にわたり、発達障害のある子どもたちとご家庭を支援。さらに、支援者・理解者を増やしていくべく、発達障害児支援士・ライフスキルトレーナー資格など、人材育成にも尽力しています。
支援してきたご家庭は6,500以上。 発達障害児支援士は2,000人を超えました。ご家庭から支援施設まで、また初学者からベテランまで幅広く、支援に関わる方々のための教材作成や指導ノウハウをお伝えしています。
このブログでは、発達障害のあるお子様をはじめ保護者の方やご家族、支援者の方が笑顔で毎日を過ごせるよう、療育・発達支援のヒントを発信していきます。