文章が読めないことの背景にある苦手さ

こんにちは。四谷学院の療育通信講座、ブログ担当のnecoです。
今回は、「文章が読めない」ことの背景にある苦手さを考えてみましょう。

問題文が読めない

ひらがなの読み方を一通り覚えた小学校低学年～中学年あたりから、
「問題文が読めない」
というご相談が増えてきます。

「読めない」にもさまざまな様子があり、
一文字ずつぎこちなく読むのか、
長文になると止まってしまうのか、
何度も同じところを繰り返し読んでしまうのか、
読んでも内容を理解できないのか、、、
などなど、
具体的に状況を把握することが欠かせません。

一般的に、問題文が読めない背景には、以下のような点に弱さがあると考えられています。

「読めない」の背景にある弱点

それでは、また。

55レッスンでは、各段階必ずついてくる「成長ダイアリー」にお子さんの日々の学習中のご様子を記録していきます。

四谷学院 55レッスン

necoです。自己紹介はこちら55レッスンの理念は「誰でも才能を持っている」です。このブログは、読むだけで自分や我が子の可能性が輝いて見えてくるような、明るい信頼の空気感をお伝えできるようにと祈りをこめて書いています。

  特性理解 学習支援  

こんな記事も読まれています

発達障害のお子さんに助詞を教える時の考え方 発達障害の子が持つさまざまな見えづらさ 発達障害の子の見えづらさに対応するには 言葉の育ちを考える2つの視点 本質的な言葉の育ちをサポートする方法 水族館に行ったけど子どもは楽しまなかった？ 発達障害の子の自尊感情を育てる自己評価シート すぐに席を立ちじっと座っていられない発達障害の子への支援