療育の先生が教える「絵カード」の活用法！

こんにちは、四谷学院55レッスンの生田です。

自閉傾向のあるお子様への療育においては、カード教材がおなじみですよね。
ご家庭でも取り入れやすい「絵カード教材での学習」のポイントを解説していきます。

監修：計野 ちあき（言語聴覚士）
ことばの発達相談室ほっとほっと代表
都内の市や区において指導や研修を担当。言葉と発達相談室 ほっとほっとでは、言葉の発達やコミュニケーションに関しての相談を伺い、お子様の発達に合わせた指導を行っている。詳しいプロフィールはこちら。

絵カードの選び方

視覚的な情報による学習が特に効果的な場合、学習において絵カードの導入がオススメです。

「知育カード」「カード学習」などの名前で、書店などでも入手することができます。

しかし、ご家庭や地域、あるいはお子様の発育段階によっては
「欲しいカードが入っていない！」
なんてこともあります。
せっかく絵カードセットを購入したのに、結局、手作りしたカードの方がよく使う･･･
というのもよく聞く話です。

また、イラストが「整然としていない」あるいは「実物と違いすぎる」といったものにも気をつけましょう。
一般的な教材は、装飾が多いものもあります。
発達障害のお子様の場合、イラストの周りの飾りやキラキラした加工に注意をとられてしまい、肝心の内容に集中できないケースが少なくありません。

大人の目から見たら、
「ちょっと少しシンプルすぎるないかな？」
と思うくらいが、お子様にとっては分かりやすい・伝わりやすいカードなんですよ。

かわいいカードを…と選んでも実は子どもにとってはわかりにくい…ということもあり得ます。

カード教材の活用法

カード教材では、言葉や「同じ」「違う」といった概念の理解を深める、という目的があります。

マッチングの練習

カードを１枚見せながら、
「これと同じのはどれかな？」

同じカードをいくつかの中から選らばせるマッチングの練習に有効です。

言葉を覚える

３枚のカードを並べてから、こう言います。
「“りんご”をちょうだい」
言葉を覚える練習に有効です。

カードの枚数で難易度の調整もできますね。

適応力を育てる

「適応力」を育てるという大切な側面を持ちます。

たとえば、プリント課題はお子様の視線の中で行われますが、カードを使う課題は、相手を意識し、相手の意図に合わせる「やりとり」を必要とします。
「やりとり」を経験することは、相手や周りに合わせたり応じたりする力を育みます。これがソーシャルスキルの育ちにもつながっていくでしょう。

生活の中でも指示やスケジュールに応じて行動の調整ができるようになったり、相手の様子を見て意図をくみ取ろうとしたりする、適応力を高めることに繋がります。

また、指導される保護者様もお子様との「やりとり」を重ねる中で、、お子様に伝わりやすい指示の出し方やタイミングがつかめてくるでしょう。
そのことが、生活上のあらゆる場面に伝播し、生活場面が理想的な療育の場となることにも繋がります。

こちらは、自閉症・発達障害の療育 四谷学院55レッスンのブログです。
55レッスンは、自閉症・発達障害のお子さんがご家庭で親御さんとご一緒に学べる療育の通信講座です。

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そんな思いをお持ちの保護者様は、ぜひ一度、HPをご覧ください。

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発達支援ブログ編集部

このブログは、四谷学院「発達支援チーム」が書いています。

10年以上にわたり、発達障害のある子どもたちとご家庭を支援。さらに、支援者・理解者を増やしていくべく、発達障害児支援士・ライフスキルトレーナー資格など、人材育成にも尽力しています。
支援してきたご家庭は6,500以上。 発達障害児支援士は2,000人を超えました。ご家庭から支援施設まで、また初学者からベテランまで幅広く、支援に関わる方々のための教材作成や指導ノウハウをお伝えしています。
このブログでは、発達障害のあるお子様をはじめ保護者の方やご家族、支援者の方が笑顔で毎日を過ごせるよう、療育・発達支援のヒントを発信していきます。