教材｜療育の通信講座なら【四谷学院】

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C段階教材イメージ

ご家庭での療育には、適切な教材と継続できるシステムが何より大切。ですから四谷学院では、ご家庭で指導をする方の視点に立って、取り組みやすく続けやすい教材を開発しました。何をすべきかが明確なので計画が立てやすく、また「できるようになった！」という手ごたえを感じ、お子様の成長を実感しながら取り組めるよう、工夫を凝らしています。
教材は自閉症・発達障害児の療育に最適であるよう、課題の内容・分量のみならず、大きさ・材質など細部にまで配慮しています。1回の学習は子どもの集中力が続く10分～15分。1日2～3回お子様のペースで自由に取り組めます。

迷い、不安を軽減する、くわしくていねいな「指導書」

指導する方が一番はじめに読む「成功のためのポイント集」です
武蔵野東学園の全面的な協力を得て完成した、自閉症・発達障害児教育の実践的なノウハウを豊富に収録した指導書です。指導の目的や手順、うまくいかないときの方法などをわかりやすくまとめていますので、安心して取り組んでいただけます。

■課題の全体像をつかみやすい！
指導の前に、課題全体の流れをざっとつかみ、「どんなことができるようになるのか」「そのために何をするのか」全体像を理解します。

■イラスト入りで、手順がわかりやすい！
「何をどういう手順でやるか」「ポイントは何か」といった指導内容を、イラストでビジュアル解説。忙しい方でも、短時間で要領をつかめます。

■実際の指導現場を考えたアドバイス
編集協力・武蔵野東学園の、60年以上にわたる教育実践の中で生まれた、有効で具体的なノウハウがふんだんに盛り込まれています。

■お子様の興味関心にあわせた指導法
アプローチの仕方を変えただけで、驚くほどすんなり指示が通ることがあります。その子の得意分野別に、アプローチ法を紹介しています。

■学習課題と、実際の生活との接点を解説
課題は、実生活に活きてこそ意味があるもの。「マッチング」の課題を「くつしたをたたむお手伝い」につなげるなど、生活との関連を強く意識しています。

バリエーション豊富で、段階的に発展する「問題プリント」

1日1～2枚、お子様のペースで自由に取り組めるプリントです。1つの学習テーマに対して、バリエーション豊富な課題が用意され、少しずつ応用力が身につく構成になっています。オールカラーで豊富なイラストが、お子様の意欲をかきたてます。指導の注意点も記載されていますから、安心して指導できます。

知育に必要な内容を厳選した「絵カード」

視覚的な情報による学習が特に効果的な場合、この絵カードが便利です。知育に必要な内容を厳選したカードがあらかじめ用意されているので、自分で作る必要がなく、気軽に取り組めます。かわいらしく、また認知しやすいオリジナルのイラストを使用しています。

白紙のカードも付属していますので、オリジナルのカードも作成できます。

手軽に楽しく学習できる「ポスター・紙工作シート」

日常生活の中で、身近に楽しく学習できるポスター（数字ポスター・ひらがなポスター・かたかなポスター）や、折る・切る・貼る・塗るなどの動作を組み合わせながら楽しく作るペーパークラフトなど、手軽に楽しみながら学習できる教材を用意しております。

• 各段階の教材内容は各段階のご紹介ページにてご確認ください。

いつ、何をするかがひと目でわかる「範囲表・日程表」

範囲表では、各ステップの学習課題を表でわかりやすく整理してありますから、課題の全体の流れをひと目で把握できます。さらに、日程表では、その日に取り組む課題で準備するもの、進める順序まで示してありますから、何をどうすればよいか迷うことはありません。

※表紙・内容はA段階のものです。
※D段階以降の「範囲表・日程表」は指導書内に収録されています。

がんばりが目に見えるから意欲が続く！「段位表＆できたねシール」

各学習課題の進捗状況をひと目で把握できるのが、この段位表。課題をクリアできたら、できたねシールを貼り、「がんばったね」と思い切りほめてあげてください。「楽しい」というプラスのイメージを与えることで、学習意欲をひきだします。

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