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公開日:2017/06/16
- 自閉症・発達障害の療育_四谷学院発達支援ブログ
- メディア掲載
- 【世界自閉症啓発デー】2021年4月2日は自閉症啓発デーです
- 動画でわかる!自閉症とは?【四谷学院の発達支援講座ちゃんねる】
- 雑誌『プレジデント』に発達障害児支援に取り組む民間企業として掲載されました
- 雑誌『プレジデント』に55レッスンが取材されました!
- 【55レッスン】日本自閉症スペクトラム学会からの推薦の言葉【家庭療育の通信講座】
- ツイッター始めました!
- 国立特別支援教育総合研究所(NISE)に行ってきました!~インタビューその4~
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- 国立特別支援教育総合研究所(NISE)に行ってきました!~企画展示・イベント~
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- 療育55レッスンが神奈川新聞で紹介されました。
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- 【療育55段階プログラム】55レッスンって?無料個別相談会を実施しています
- 家庭療育の継続で子どもに変化が!勉強面・生活面での子どもの成長に驚き!【体験談】
- 【発達障害の療育】療育を受けるなら早い方が良い理由【脳の発達と特性理解】
- SDGs(持続可能な開発目標)の原則は「誰一人取り残さない」発達障害児への発達支援・療育にも!
- コロナ感染が拡大!これまでと違う「おうち冬休み」の過ごし方【発達支援】
- 療育の通信講座「55レッスンって何?」20問20答でお答えします
- 「療育」は子どもと親、両方のために!家庭環境が与える子どもへの影響とは
- 動画でわかる!家庭療育の55レッスンとは【四谷学院の発達支援講座ちゃんねる】
- 動画で学ぶ!自閉症・発達障害の療育【四谷学院の発達支援講座ちゃんねる】のご案内
- 【55レッスン】日本自閉症スペクトラム学会からの推薦の言葉【家庭療育の通信講座】
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- 「療育」は子どもと親、両方のために!家庭環境が与える子どもへの影響とは
- 動画でご紹介:親のための気持ちが軽くなるワーク【四谷学院の発達支援講座ちゃんねる】
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- 児童精神科ってどんなところ?その2
- 児童精神科ってどんなところ?その1
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- 製作遊びが苦手なときは…学校・園・家庭での指導アドバイス
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- 敏感すぎてストレスに。感覚過敏、触覚過敏とは?
- 進級・進学時にも!都道府県「サポートブック」テンプレートまとめ
- 子どもの問題行動を減らすために親ができること
- 感情的にならない!子どもの叱り方
- 本質的な言葉の育ちをサポートする方法
- 言葉の育ちを考える2つの視点
- 自閉症の子の構造化は減らしていくべきかvol.3
- 自閉症の子の構造化は減らしていくべきかvol.2
- 自閉症の子の構造化は減らしていくべきかvol.1
- 発達障害の子の見やすさを支える環境づくり
- 発達障害の子の見えづらさに対応するには
- 発達障害の子が持つさまざまな見えづらさ
- 100mを9秒で走る男と発達障害のお子さんの感情表現
- 発達障害のお子さんに助詞を教える時の考え方
- 文章が読めないことの背景にある苦手さ
- 学習障害LDの特性と支援の基本その3
- 学習障害LDの特性と支援の基本その2(計算・推論の苦手さ)
- 学習障害LDの特性と支援の基本その1
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- 自閉症スペクトラム障害(ASD)とは?症状や特徴、子どもとも接し方の注意点
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- 映画『僕が跳びはねる理由』4月2日公開!ー自閉症の人が見ている世界はー
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- 自閉症の子の構造化は減らしていくべきかvol.2
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- 100mを9秒で走る男と発達障害のお子さんの感情表現
- 自閉症の子に相談スキルを育てるには
- 多動
- じっと座っていられない!集中できない!多動や衝動性のある子どもへのかかわり方は?
- ルールを守れない子ども どう対応する?【自閉スペクトラム症,ADHD】
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- 【祝入学】授業中じっとしていられるか心配。家庭でできる取り組みは?
- これってチック?子どもにチックが見られたときにすべきことは?
- チックとは?トゥレット症候群とは?【発達障害・発達支援・子育て支援の四谷学院】
- ADHDライフハック「忘れ物をなくすための4つの方法」
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- 発達障害のあるお子様のお悩み「たたく」「蹴る」をやめさせるには?
- 言葉よりも先に手が出てしまうお子様への対応
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- 二次障害
- ルールを守れない子ども どう対応する?【自閉スペクトラム症,ADHD】
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- 文章が読めないことの背景にある苦手さ
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